一、序幕

（灯光渐亮，舞台背景是一个典型的教室，墙上挂着一些华侨历史和文化的图片和资料。舞台中央是一张讲台，讲台上放着/架着一本厚重的书籍《侨情侨史》

旁白（深情地）：这是一段关于华侨华人的壮丽史诗，每一个字、每一句话，都承载着他们为国家、为家乡的奉献与情感。此刻，我们踏入这座侨情侨史的殿堂，共同追寻那段波澜壮阔的历史足迹。

（一个头发微白的教师走进教室，缓缓走向讲台拿起《侨情侨史》，脸上洋溢着热情和专注）：“这本书，就像一扇通往过去的门。它记录着我们先辈的足迹，他们如何远渡重洋，如何在异国他乡奋斗、坚守。”

（同学们走向老教授，打招呼）

张博文老师（向同学们热情地招手）：大家好，欢迎来到今天的侨情侨史课堂。我是你们的老师张博文，今天，我们将一起踏上这段探寻华侨历史与文化的旅程。（学生们鼓掌欢迎）

张博文老师（引人入胜地）：那么，让我们共同穿越时空的隧道，回到过去，去看看那些勇敢的华侨们，他们是如何面对挑战、克服困难，最终创造出属于自己的传奇故事的。

旁白：What is "overseas Chinese"（什么是“华侨”）华侨是特殊的中国人，是一群心系家国，敢打敢拼的游子。（The overseas Chinese are special Chinese people, a group of wanderers who care deeply about their family and country and dare to fight hard.

二、第一幕

（一）片段一

【屏幕—顺序1、南洋办学 反帝反殖】

【屏幕—顺序2、庄希泉客厅背景】

庄希泉（手持报纸，从门外快步步入客厅，指着报纸对夫人说）：夫人，你瞧，现在国外对我们的歧视和打压好是严重，无故关押，种族歧视，教育打压，甚至连受教育的自由都没有了！（愤懑的说）

夫人余佩皋（拿过报纸仔细端详）：含垢忍辱，卑躬屈膝，我们国人已经快抬不起头了！

庄希泉（搂过夫人轻声但铿锵的说道）：“我想我们是时候要建造一所华人学校，用教育挺起民族的脊梁了。

夫人余佩皋：得办，肯定得办，砸锅卖铁我们也得办。

庄希泉：夫人你先去休息，此事刻不容缓，我现在就去找人商讨

夫人余佩皋【整理家务，静静地坐在客厅等待，内心的焦虑且期盼】

庄希泉：佩皋！佩皋！（先出声音，后出现庄希泉从入舞台）终于学校快建好了（手上抓着的文件放到桌上，抓起水杯喝一口）

夫人余佩皋（从座位上站起来，面带微笑）：好，好啊，为了民族的崛起，为了祖国的明天，今日终于迈出了坚实的一步。

庄希泉：是啊，辛苦奔波了这么久，总算看见光明了抬头看向屋外的阳光【屏幕背景】

旁白：但是,这真的就是光明了吗?【太阳被乌云慢慢遮挡屏幕背景】

（二）片段二

旁白:1925年“五卅运动”爆发，庄希泉和夫人余佩皋组织发动罢工、罢课，开展抵制日货运动。对此，日本驻厦门领事馆发文：庄希泉之父曾在台北设有商号，其应为日本“属民”

（一批人前往逮捕庄希泉先生，此时庄希泉先生后院【ppt】站着书写文策，听见动静庄希泉先生慌忙地把文策藏起来,拿起一本书假装阅读）

逮捕人员（大力推开门，用粗鄙的语气说道）：庄希泉先生，日本领事馆要求你过去一趟【被压往监狱】

庄希泉：你们要干嘛，你们是谁！我不去，为什么要抓我！

（三）片段三

第二日 鼓浪屿的监狱

监狱谈话（灯光暗淡）（布景监狱邢台）【右侧压上庄希泉】

井上：庄希泉先生，好久不见

庄希泉（愤怒）：井上？

井上（李友铭）（轻蔑的语气）：只要你承认自己是日本人，并承认加入国民党参与反日的行为是错误的，你参与游行的罪行，我们可以给你赦免。

（说完后，庄希泉转头对着井上呸了一声，逮捕人员把庄希泉拉后一步更用力地下压肩背，严厉地制止：你老实点！）

庄希泉（站起身严正声明铿锵有力）：我父亲是中国人，不是日本居民，就算他是，我也不是，我是堂堂正正的中国人。

井上抹脸：好，好，好（鼓了鼓掌），来人，给我拖下去。

旁白：他在监狱被关押9个多月，受尽折磨，坚贞不屈。令人欣慰的是，在多方营救和舆论压力下，最终日本统治当局最终只得将他释放。

庄希泉：我绝不会屈服于侵略势力的淫威,任何杀不死我的,都将使我更加坚强,我将继续坚持反帝，反殖事业！（抬起看着乌云终究消散,阳光重新露出）

三、第二幕

（一）片段一

（课后,老师在讲台带着这组同学继续讨论，布景如开头）

张博文老师：同学们呐，这就是华侨庄希泉的故事，他也只是当时千千万万的爱国华侨之一，他们的爱国、拼搏的精神非常值得我们学习呀。

林同学：是呀，他的故事，不仅鼓舞了我们的精神，还给我们带来了强大的力量支撑。

张博文老师：“诶，我看你们对华侨的故事很有兴趣,我正好认识一个归侨的老教师,不如,我们现在一起去看望看望他,听听他说他知道的华侨故事怎样？”【爷爷进场，看报纸/耕地，老师带学生左侧进入】

张博文老师：“爷爷，这次我们来了两位新同学，会打扰到您吗？他们是境外生而且和您一样也是华侨咧。

同学们：爷爷好，我们正在做有关侨情侨史的研究学习，而且我们自身也感兴趣得很呢，也偶尔听到家里的长辈夸赞华侨精神，您方便给我们仔细讲讲吗？”

爷爷：“好好好，都是好孩子，我还巴不得你们来多些同学呢，热闹，要讲到华侨华人的故事，还得从我们华侨大学说起。”

(拿了历史册坐下沙发，缓慢翻开历史册)

（二） 片段二

1958年，爱国华侨人士余先生的家庭客厅{布景客厅，沙发桌子}

女儿（走进客厅坐下拿出书籍观看）：“妈，妈，爸爸又去银行啦。”

余先生夫人（有点气愤地吐槽）：“这老鬼天天往银行跑干嘛，最近还天天找我要钱，要搞什么呀，是要把家里搞得鸡飞狗跳才行是吧。”

女儿：哎呀，老妈，别那么固执，听说国内刚刚安定，需要大力推进建设，国家也出台了政策，欢迎海内外华侨侨胞回国参与建设呢，听说廖承志叔叔顺应国家需要，现在正在筹备建设一所特殊的华侨大学。

余先生夫人（无奈摇摇头）：“唉，我知道他这是关心祖国建设，毕竟我们是中国人嘛，但是我们好不容易在海外安定下来，就不要管国内的事了，国家建设就交给那些有能力的人去嘛，他这三天两头往外跑，还天天花钱，这怎么行呀，这家庭再搞下去都得散咯。”

余先生推开门（严肃一本正经）说：欸欸欸，你这说的就不对了，我们是中国人，是中华民族的一份子，我们现在的拥有一切是国家给的，没有国家的奋勇抗战，我们可能连生命安全都无法保障，如今刚刚建国，国家经济低迷，却仍不忘出台政策照顾我们海外侨胞，我们回馈祖国，贡献出一份力不也是应该的吗？唉（甩了甩手往房间走去，结束进入PPT）

（三）片段三

旁白：1960年酝酿创办华大，不是头脑发热，一时兴起，而是根据当时形势发展的需要，审慎考虑后才提出来的；当时的中国并不富裕，为了减轻国家负担，从中央到地方各级政府，以及各企事业单位都大量压缩机构，裁减人员，全国的高等院校也从原来的800多所，压缩为404所。但就在这样严峻的条件下，周恩来总理特事特办批准创办华侨大学。【ppt同时播放建校历程】

地点，办理华侨回国事务委员会办公室（华侨大学办事处）{布景办公室桌子椅子}

助手小刘（着急地推开门，拿来一大摞文件）急促地说道：“老张，最近社会上有很多不好的声音在传播，他们说我国对待华侨的政策太过优越，是在搞特殊。我们应该怎么处理这件事，听说...听说有些学校知道我们要招收华侨青年入校还进行集体上书反对。”

张副校长（拍了拍桌子用严肃铿锵的语气说）：海外侨生本来就是怀着对祖国的满腔热情和殷切希望回来读书的，我们怎么能辜负侨生们的一腔热血。我们不仅要把这件事继续做下去，而且还要做得好，让广大华侨同胞都明白祖国的态度，我们绝不能让侨生们心寒。

林主任（惊讶激动）：张副校长，最近我们收到了很多来自华人华侨的捐助，就在刚刚，我们的王校友又捐赠了整整、整整1000万元！1000万元呐！

张副校长：好好好呀，对了，廖老说过，对于建设学校，我们的设计一定要新颖，要适应学生的需要，宁可教师们住差些，也要让学生们住得好。

林主任（紧紧握住张副校长的手）：好啊！正好我们还有很多华侨同志愿意回来参与建设，结合他们的独特优势，我们一定能设计出一个独一无二的华侨大学。

助手小刘：虽然现在环境艰难，但上级给我们的政策支持还是非常有利的。

张副校长：好呀好呀，华侨大学未来可期呀。

爷爷（继续翻着历史册）：于是便有了咱们这美丽的学府；下一页就是人物集了，上面记载的都是我们校友和华侨们的光辉事件呀。【翻页】开始回忆……

四、第三幕

（一）片段一

爷爷（继续翻着历史册）：谢希德，嗯……这位同志说来有趣，我一开始还误以为她是一位男同志，不过她所做的事情真可谓是巾帼不让须眉。(舞台后侧）

信使同学：“哒哒哒，紧急信件，请问谢希德同学在吗？”

谢希德前去开门接过信件打开（心情激动痴痴地看着手中的录取通知书）：终于，终于，我考上了，我考上了！（说完跑向坐在客厅的父亲报喜）

父亲（拿过通知书）：好呀，考上了好呀，麻省理工可是世界顶尖的大学之一呢。

谢希德（脸上洋溢着自豪的笑容）：是呀，爸爸。不过，我有个决定想和你商量一下。

父亲（放下通知书，认真地看着谢希德）：你说吧，孩子。

谢希德（深吸一口气，坚定地说）：我想学成归来以后就回国，去参与新中国的建设。我知道现在国内的条件可能不如国外，但我觉得正是这个时候，我们更需要回国，用我们所学的知识为祖国做出贡献。

父亲（心情激动怕了怕沙发）：你为什么老是想着回国，放着国外优越条件不要，跑回国做什么？回去以后累死累活的，你就不可以等国家建设的差不多了再回去吗？

谢希德：祖国风雨飘摇之时，我们出国留学了，没有能为祖国做什么贡献。现在祖国到了急需大批人才的时候了，如果我们还是选择留在国外，这怎么能说得过去呢？我要回去参加新中国的建设，用自己所掌握的科学知识来回报祖国，是我们义不容辞的责任。哎，我意已决！

父亲（沉默片刻，然后拍了拍谢希德的肩膀）：孩子，我理解你的想法。作为中国人，我们都有一颗爱国的心。但是，你也要清楚，回国并不是一件轻松的事情，你需要做好充分的准备。（满脸忧愁）

（二）片段二

旁白：1950年，朝鲜战争爆发。不久，为防止军事科学技术泄密，美国政府颁布了一项规定：凡在美国攻读理工科的中国留学生，一律不准返回中国。

同志小严：怎么办怎么办，听说美国政府下令封锁我们中国华侨，上飞机，上火车，看到证件，甚至证件都不看就直接把中国人赶下飞机，赶下火车。（递过一个信封）{布景狭窄的会议厅}

同志曹天钦：太欺负人了，这就是对我们的侮辱和打压，他们就是故意不让我们回去。但是，你们看吧，他们越害怕我们回去，我们越是要回去。极端的压迫反而激起更多同志们回国的热情和信念。

谢希德（顿悟状）：诶，不过，美国只是针对我们华人华侨，我们可以假借外婚，与英国欧洲的共事的同志假婚，以此为由离开美国。

同志曹天钦（思考状）：办法是好办法，但是我觉得你可以等环境再宽松一些才更好回去。而且，如果像这样去做，虽然是假婚，这也会影响到你以后声誉啊。

谢希德（坚定地看着曹天钦）：曹大哥，我明白你的担忧。但对我来说，声誉固然重要，但祖国的需要更加迫切。我不能眼睁睁地看着祖国在需要我们的时候，我们却无法回去。所以，我已经决定要这么做。

同志小严：希德，你真的不再想想吗？

（同志小严话语未落）谢希德：唉，你不用劝我了，我一定要回去的。（摆了摆手，轻叹一声，往门外走去）我们每一个人都是祖国的骄傲和希望。我们不能因为一时的困难就放弃回国的决心。我相信，只要我们团结一致、坚定信念，就一定能够克服一切困难，回到祖国的怀抱！

（三）片段三

旁白：回到祖国，看到新中国到处一派热火朝天的景象，谢希德热血沸腾，再也按捺不住了，急切地要求马上投身到工作中。很快国家就给她分配了工作，谢希德被分配到了上海交通大学物理系任教，但后来全国高等院校院系调整，谢希德被调整到了复旦大学物理系任教。不过当时复旦大学只聘她为讲师，很多人都为这个麻省理工的归国女博士感到委屈不值。

谢希德内心独白（旁白快结束时同时进行）：

有很多人问我“国外的条件那么优越，你就这么放弃了，你后悔过吗？”这问题，我想这个我也答了不下百遍了“我从不后悔回到中国！我觉得我这辈子做的最正确的决定就是回到祖国的怀抱，我爱我的祖国！”

五、落幕

林虹：哇，爷爷！您的讲述让我心潮澎湃。我们的先辈华侨，他们的经历是那样丰富且光辉，令人肃然起敬。他们毅然决然地背井离乡，远离故土和亲人，不仅是为了追求更好的生活和实现个人梦想，更是怀揣着对祖国的深厚情感，期望为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。他们的勇敢和奉献，是我们永远的骄傲和学习的榜样。

爷爷（翻到最后一页）：这仅仅是华侨历史的一隅 ，想知道更多的话我们校史馆还有很多故事咧，现在电视上，网络上都好多我们华侨华人曾经精彩的故事呢，希望我们大家能发扬华侨华人的爱国精神和拼搏力量

同学2：爷爷，您说得对，这仅仅是华侨历史的一小部分。我知道，校史馆里，电视屏幕上，网络世界里，还隐藏着无数我们未曾听闻的华侨华人故事。这些故事，充满了他们的奋斗、拼搏、爱国与奉献。

同学3：我们深感自豪，因为我是他们的后代，我是中华民族的一员。我要继承和发扬他们的爱国精神，将这份家国情怀深深刻入骨髓。同时，我门们也要像他们一样，勇敢地面对挑战，不断拼搏，为祖国的繁荣富强贡献自己的一份力量。

爷爷（缓缓合上历史册老人看着同学，眼神中带着光）说道："时代已属于你们，中华的种子将洒满人间”

旁白：他们的故事还很长很长，像庄希泉和谢希德一样的爱国华人华侨还有很多，他们与中国的故事也数不胜数。

华侨华人是祖国的一批特殊人群，是中华民族伟大复兴的建设者，是中华文化的传播者，是新时代的先锋人。

中华民族精神，为海内外中华儿女构建了永久的精神家园，提供了牢固的价值认同，注入了强烈的家国情怀。华侨华人作为中华民族精神的重要载体，对于构建和彰显中华民族精神，凝聚同心共筑中国梦的磅礴力量，实现中华民族伟大复兴具有重要意义。

他们是中华民族伟大复兴的重要建设者，国家亦是他们实现梦想屹立于国际的坚实后盾。